Svetovni dan učiteljev: Pomanjkanje in podcenjevanje učiteljev
Letošnji svetovni dan učiteljev bo potekal pod geslom “Brez učiteljic in učiteljev ni izobraževanja”. Marjana Kolar, predsednica glavnega odbora Sindikata vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije (SVIZ), je ob tem poudarila zaskrbljujoče ugotovitve iz publikacije Organizacije za ekonomsko sodelovanje in razvoj (OECD) z naslovom “Pogled na izobraževanje 2023”.
Pomanjkanje učiteljev je ena izmed glavnih težav, s katero se spopada večina držav. Poklic učitelja je namreč finančno neprivlačen. “Plače učiteljev so v povprečju za 10 odstotkov nižje od plač v drugih primerljivih poklicih s primerljivo izobrazbo,” je opozorila Kolar in poudarila potrebo po ustreznejšem financiranju izobraževanja.
Iz iste publikacije je razvidno, da so države OECD-ja v letu 2020 v povprečju namenile 5,1 odstotka svojega BDP-ja za izobraževalne institucije, medtem ko je Slovenija namenila le 4,6 odstotka. Kolar je izpostavila, da je ta kazalnik pokazatelj, kolikšen pomen država namenja izobraževanju. Dodala je, da slovenski učitelji zaslužijo boljše plače in opozorila na starajočo se učiteljsko populacijo, tako v Sloveniji kot tudi v drugih državah OECD-ja.
“Dostop do kakovostnega izobraževanja je temeljna človekova pravica,” je poudarila Kolar in dodala, da so učitelji ključni pri spopadanju z globalnimi izzivi, kot sta boj proti revščini in podnebnim spremembam. Vendar pa je opozorila na preobremenjenost učiteljev zaradi pomanjkanja kadra in številnih bolniških odsotnosti.
Kritično se je odzvala na pristop vlade do krize v izobraževanju in opozorila na potrebo po strokovnih in usposobljenih izobraževalcih. Po besedah predstavnika SVIZ-a, Štruklja, je ključnega pomena ohranjanje strokovnosti v izobraževanju in nasprotujejo ideji, da bi kdorkoli z minimalnimi izkušnjami lahko postal učitelj.
