Digitalna zasvojenost pri mladih povzroča vse večje težave s koncentracijo, učenjem in vsakodnevnim funkcioniranjem, so opozorili udeleženci strokovnega posveta ob 20-letnici piranskega sprejemnega centra Društva Projekt Človek. Kot ključno rešitev izpostavljajo zgodnjo preventivo in aktivnejšo vlogo staršev pri postavljanju meja. Kot poroča STA, je posvet potekal v okviru projekta Križišče.
Strokovnjaki opozarjajo predvsem na posledice kompulzivne uporabe kratkih video vsebin na družbenih omrežjih. Predavatelj Janez Arh, ki se ukvarja z delom s starši na področju digitalnih zasvojenosti, ugotavlja, da mladi s takšnimi vsebinami “trenirajo možgane” zgolj za nekajsekundno pozornost.
“Na primer, mladostnik z lahkoto zdrži šest ur neprekinjenega igranja videoigre, ker mu je zabavno, zelo težko pa 15 minut zmore slediti neki snovi, ki mu jo predava učitelj,” je opozoril Arh. Dodal je, da mladi zaradi stalnega iskanja hitrih dražljajev izgubljajo frustracijsko toleranco za manj stimulativne vsebine, kar neposredno vpliva na sposobnost koncentracije in šolski uspeh.
Mladi vse težje vzdržujejo pozornost
Po ocenah strokovnjakov digitalna zasvojenost ni več obrobni pojav, temveč resen družbeni problem zadnjega desetletja. Ob tem opozarjajo, da sodobno okolje posameznika nenehno spodbuja k iskanju novih dražljajev, kar lahko mlade hitro potisne v različne oblike odvisnosti.
Arh opozarja, da posledice niso omejene le na šolo, saj mladi zaradi pretirane uporabe digitalnih vsebin zanemarjajo tudi druga pomembna področja razvoja.
Predsednica Društva Projekt Človek Suzana Puntar je poudarila, da veliko mladih na začetku sploh ne prepozna težave, saj imajo občutek, da gre za nekaj povsem običajnega.
“Vedno imamo tisto prepričanje, da saj vsi to počnejo. Vendar pri tistih, ki ostanejo v programu, počasi prihaja do zavedanja, da tak način na dolgi rok ne bo šel,” je pojasnila Puntar. Dodala je, da pri posameznikih, ki problem prepoznajo in ga začnejo aktivno reševati, beležijo pozitivne rezultate.
